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成绩好的都希望自己能更稳定,这样在毕业班的学习才能轻松。另外大家都意识到毕业班讲课进度很快,怕自己跟不上。再加上补课还是有用的,所以都心甘情愿的去补课了。而小学生,虽然升学压力没有中学那么重。但是,希望孩子人生成功的家长,不希望孩子输在起跑线上,所以给孩子报了很多班。这恐怕是现在国内大部分家长的想法。
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五、通读背诵:帮助学生充分认识到课本的重要性,养成通读背诵的良好习惯。六、关联性整合:帮助学生学习关联性整合,不再专注于零散的知识点。七、错题集的建立:通过错题集的建立帮助学生全面准确地定位自己的薄弱环节,在短的时间内准确地补上差额。八、思维导图:通过逻辑关系图的形式,帮助学生梳理知识点,增强记忆效果。九、右脑记忆:通过开发右脑的功能来增强记忆力,同时也增加记忆的趣味性。
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具体来说就是以下三个方面:心理、方法、状态!心理选择:学校有没有合格的心理辅导老师?刚进入高三的学生,也要克服一种“急功近利”的焦虑。有些同学一意识到自己已经进入高三,就迫不及待的想证明自己的实力,想在第一轮高考复习中立竿见影。这种激进的想法如果控制不好,会造成严重的心理负担,一旦某次考试不及格,会造成很大的心理压力。