凉山艺考生文化课集训班怎么样(高考全日制集训补课中心)

高中语文基础知识和复习资料一栏里有大量的复习资料，专题内容对语文的提高也很有帮助。高中语文要跟着课本做习题，看学校的安排，高考语文考试本身是不在课堂上考的。高考语文复习，考生需要坚持作文训练，少聚多得，迎难而上。首先，高考语文复习是从第一学期到寒假的第一轮复习。

认真复习课本知识:三年高中课程这一阶段主要用于三年高中课程的复习。这个时候，希望大家在复习的过程中，找到自己知识中缺失的部分。这个阶段相当冗长，重要的是回归基础知识。无论如何，高考的大部分内容都是接近课本的。高考题80%是基础知识，20%是略难的综合题。基础掌握了，差不多就能上个好大学了。2.把握好自己的节奏:提高自己的自学能力很多同学在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分理解不了，后面部分下拉。学校不能根据学生自己来控制教学节奏。

春季广东省高考语文必背的有:《劝学》、《四处流浪》、《教师笔记》、《红墙赋》、《莽夫》、《归园(上篇)》、《难行之路》、《登高》、《韦伯行》、《锦瑟》春季高考语文的特点是与课堂上的知识直接相关的部分很少。但很多同学往往将其理解为“上课很少考试”，在复习中对课堂上的知识不够重视。

所以课内知识的归纳和落实也是复习的重点。在春季高考语文科目的复习中，学生要注意将已经松散学习的知识点纳入春季高考的试卷体系，明确春季高考各知识点的考察位置。比如文言文阅读题中经常改变课堂上文言文的用词，用课外文章的例句来检验课堂上的知识；再比如，课内诗歌鉴赏往往是熟悉作者的陌生作品，或者熟悉体裁的陌生人。

2022在当前疫情的特殊时期，在家备考、上网络课的考生压力很大，难度倍增。进入冲刺阶段，速度固然重要，但方向比速度更重要。明确方向，拨开迷雾，才能事半功倍。语文学习没有捷径，但有规律可循。以下备考建议，供同学们参考。扎紧“一张网”高中语文知识庞杂，考点分散。不整理的话，考试的时候可能会很着急。距离高考不到100天，各校已完成首轮复习，全面梳理高中语文知识板块和考点。

通过考题呈现的不再是单一知识点、单一题目、单一类型，而是综合考察。因此，考生要有系统意识，扎紧语文知识的网，在全面梳理考点的基础上，构建知识框架和知识体系，头脑中有完整的知识体系图，以思维导图的形式呈现出来。第一轮复习和第二轮复习结束后，考生至少要自己画两遍思维导图，将完整的知识体系图整理成册，方便随时查阅。

高中语文要跟着课本做习题，看学校的安排，高考语文考试本身是不上课考的。要做的话，差不多一节课一节课的练。除了使用一些好的材料，我们还应该知道如何在高考前后期进行复习，才能恰当地使用材料。高中语文基础知识和复习资料一栏里有大量的复习资料，专题内容对语文的提高也很有帮助。有基础知识的话，掌握一些实用的东西比较靠谱，比如文言文300字。在这方面，我个人推荐王玉明的《上海市高中文言文300字分析训练》，既有练习，也有讲解。

那些不切实际的东西，比如国考的语言基础运用，有兴趣可以参与。强烈建议不要买古汉语常用词词典，没有意义。关于文言文的选用，很多好的中学都在用南莫前校长李的《高中文言文训练》。李的书是2000年编的，我高中的时候用过。为什么还在用？就是衔接初高中课文。高中的文言文很多，比如《促织》《孔雀东南飞》《廉颇蔺相如传》。

语文学习，首先要背熟要求的东西，牢牢抓住。其次，要多关注作文，尤其是要有自己的素材和写作技巧，要有一些课外拓展，但不要把时间都放在上面，多看看自己以前的错题，多整理答题技巧，后坚持学习。高三学生准备高考，要背诵高考必考的古诗词，然后多读文章，提高阅读理解能力。

语文考试成绩决定了高考的目标。高三学生如果合理分配时间，养成良好的语文学习习惯，持之以恒，一定能学好语文。一、拿到“作文”的人拿到高考作文是语文考试的重头戏，也是很多学生不容易拿高分的部分。对于作文，很多高三考生的通病是“写的少”、“写的难”、“怕写”。三者的关系是由于“文笔欠缺”，逐渐“文笔困难”，后“怕文”在高考语文复习中，考生需要坚持作文训练，少聚多得，迎难而上。

首先，高考语文复习是从第一学期到寒假的第一轮复习。在这个阶段，大部分学校都是按照试题的顺序来整理所有的试题。而且很多学校会习惯从基础部分开始复习。这种方法虽然可以延长语料库的复习周期，有利于平时的积累，但目前来看，语料库是语文高考中不重要的一个。如果把高三初三充沛的精力都投入到这上面，那就得不偿失了。所以我们主张第一轮复习以作文为主，其次是古诗词，后才是语言基础。

2.其次，从第二学期开始到第二模左右，是第二复习阶段。在这个阶段，各科基本都是以专题的形式重新整合知识点。重语言轻知识，特别是重能力训练，很难炮制出这种方法。我们主张在这个阶段，在之前积累的基础上，更加注重应试能力的训练。换句话说，就是如何拿分。这个阶段可以大张旗鼓地灌输各种应试技巧，在积累充足的基础上，作文和古诗词的成绩会大增。

给你一些思路:语文学习更多的是自学和积累，学习要有计划。规划主要是提高学习的有效性，也有利于形成良好的学习习惯。如果写作能力差，一周写一篇作文，如果阅读能力差，一天练一篇阅读理解，如果基础知识差，每天花点时间背，以此类推。1.学好语文的重点之一:背单词、古诗、古文或鉴赏单词、古诗、古文。学习这类知识的重点在课堂上，所以要在课堂上集中精力，课后多花时间记忆、背诵、理解、运用。

另外，我们可以学习快速阅读，这是一种高效的阅读学习方法。它的训练可以激活我们的“脑眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解和记忆能力。掌握快速阅读后，在阅读文章和资料时，可以快速提取文章的段落、上下文和重点，促进整理、归纳和分析，提高做题和提题的效率；同时可以节省很多时间，轻松做其他事情。关于快速阅读的具体练习，可以参考《精鹰全脑快速阅读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

首先我觉得你说的不太靠谱。我高一语文13高三卷子13没有本质区别。第二，语文老师只是一个兴趣向导。你可能喜欢跟他多学点东西，但是没有他真的没多大关系！第三，语文想拿高分，重要的是完全拿客观题，文言文和作文不算太差的话，可以拿120分。先说作文:45的作文分虽然低了点，但也不算太差。让它成为一个模板。高考多写议论文和议论文很容易考4850分。上网很难。文笔好的话，拿53分就是天了。我高考了55分，我们班平均分47分左右。

注重基础，积累，再积累。语文高考正在尝试实践从知识观向能力观转移的命题，尽可能用传统的高考“指挥棒”与素质教育对接，全面考察考生的语文素质。所以在高考复习中，语文也是有发展空间的科目。这种巨大而不确定的发展空间，给汉语增添了无限魅力。我们老师要帮助学生端正复习态度，克服努力学习，认为做得越多越好的思想。要想让学生有正确的态度，教师自身首先要树立正确的观念。

知识是能力的基础，高考越来越重视能力的趋势也要求学生重视基础和积累；基础不牢，积累不够，考试才会有效率。这种情况下，考试越多，效果越差。基础和积累的重要性，就语文而言是一个非常突出的特点。有些老师认为学生长时间对复习课本不感兴趣。其实只要老师组织好了，旧瓶子装不了新酒。