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但各中小学(含普通高中)不得以夏令营等任何名义举办文化补习班、优秀班、先进班，不得以暑期托管等名义开展文化课，不得以“网络课程”等方式变相补课或变相补课。暑假期间，学校在义务教育阶段补课是违法的，在法定节假日、休息日和寒暑假补课也是违法的。高三学生如果不想补课，可以直接向老师和学校说明不参加补课。

No .随着暑假来临，教育部近日下发《关于做好2022年中小学暑期工作的通知》，严禁个别地区和学校利用暑假组织集体补课、教授新课程或提前开学。《关于做好2022年中小学暑期工作的通知》中的禁止事项:严禁各级学校在暑假期间未经教育部门同意组织任何形式的补课。二、严禁各级各类学校未经教育部门同意提前开学、组织军训或其他集体活动。

四、严禁在职教师在校外培训机构兼职和参与培训辅导。五、严禁在职教师为校外培训机构或他人介绍生源、提供相关信息。六、严禁聘请在职教师到校外培训机构兼职上课。七、严禁各类校外培训机构未经评估恢复线下培训活动。八、严禁未取得办学许可证的培训机构、社会团体、社会团体和个人利用自有房屋、商店、宾馆、酒店等场所接收学员进行线下培训和辅导。

学校在暑假补课是违法的。在法定节假日、休息日和寒暑假补课是违法的。学校不得在法定节假日、休息日和寒暑假以任何理由组织学生进行任何形式的补课。其中，禁止学校将校舍出租给社会机构补课。一是切实提高暑期安全工作意识。今年是“亚运年”，为亚运安全保驾护航，责任重大。同时，天气受厄尔尼诺影响显著，夏季极端天气的不确定性增加。

第二，规范发展暑期托管服务。各地可按规定开展义务教育阶段暑期托管服务，帮助群众解决暑期儿童看护困难；也可以组织中小学生开展一些夏令营和游学研究活动。但中小学(含普通高中)不得以夏令营等任何名义举办文化补习班、优秀培训班、提高班；不得以暑期托管的名义开展文化课、优秀培训；不得利用“网络课程”等形式变相补课或变相补课。

高中生暑假没必要补课。可以根据自己的学习情况合理安排暑假生活。如果你学习很好，你可以休息一下，出去旅游或在户外玩耍，以增加你的知识。放学后，我感觉更好，学习效率更高。2如果学习一般，一定要调整心态，放松身体，反思自己在哪里。差的课程是什么？你的弱点是什么？掌握优秀的学习方法和技巧，可以在后期的学习过程中事半功倍。

只有休息好了，身体好了，学习才能越来越好。(3)如果学习特别差，完全不用补课。现在上大学是好的选择。如果你成绩特别差，补回来也没多大帮助。你应该想想毕业后做什么。上职校或者出去打工。可以在假期了解这些信息，毕业后做出正确的选择。大家要根据自己的具体情况制定自己的暑假计划，过一个快乐的暑假。

这个问题没有确定的答案，因为是否需要补课取决于很多因素，包括学生的学业需求、兴趣、压力水平以及对其他暑期活动的计划。如果学生在某些科目上有困难，或者想提高成绩，暑期补课可能会有帮助。补课还可以帮助学生预习即将学习的新课程，以便在新学期开始时做更好的准备。扩展资料:暑假作业是暑假期间老师或学校布置的作业。暑假作业形式多样，不仅有学科作业，还有社会实践作业，所以根据各个学校的具体安排。

小学由四至五科组成(三、四、五年级语文、数学，部分增加品德与社会、英语、科学)；中学由七到八个科目组成(八年级语文、数学、英语、历史、政治、地理、生物、物理)。暑假作业有了新的定义，少数学校开展了优质实践活动，将暑假作业变成活动，丰富学生的课余生活。总的来说，暑假作业给学生带来了很多负担。同时也有人代写暑假作业。

法律的主观性:要看案例。学校放假补课并不违法，因为国家没有这方面的法律。但教育局明确要求除高三外，所有学校不得在假期补课，学校实行“三愿”原则，即学生自愿、家长自愿、教师自愿。高三学生如果不想补课，可以直接向老师和学校说明不参加补课。法律客观性:《义务教育法》第二十五条:学校不得违反国家规定收取费用，不得通过向学生出售或者变相出售商品和服务谋取利益。

2008新出台的第105条说，节假日期间，各学校不得以任何名义组织上课。如果有这种现象，可以去当地教育局举报措施。第一，升学率不允许成为衡量学校办学水平的唯一指标。全面坚持教育方针，面向所有学校，面向所有学生，面向学生的方方面面。坚持正确的政绩观和科学的评价，形成学校、教育行政部门、学生、家长、社区共同参与的学校评价体系。

第二招，坚持均衡投放。严禁中小学擅自开设实验班。义务教育阶段不得设立重点学校、重点班和快慢班。因教育教学改革需要举办的实验班、超长班，必须经市级以上教育行政部门批准并备案。严禁中小学擅自设立实验班、超长班并以此名义违规收费。措施三:要认真落实三级课程计划。我们不允许随意增加或减少课程类别、难度和课时。不允许加快教学进度，提前结束课程，提前复习备考。不允许随意提高教学要求，延长学生课时。

补课有用吗？一位在化妆学校工作了十年的老师，用他的经历告诉你答案。首先，对于一个基础非常差的学生来说，如果想通过补课来提高成绩，在学生跟上老师脚步的前提下，成绩是会提高的。对这些学生来说，补课是有效的。况且，对于成绩非常好的学生，班级前三的学生，补课几乎没有用，即使成绩提高了，也不明显，可以忽略不计。

后是一般学生，不会说，不会也能听懂一点。成绩上不去又不愿意下来的学生是难的。补课不能明显提高成绩，不补课是到不了的。这部分学生也多补课。并不是这部分学生学不会，更多的是知识点掌握不牢，这就需要老师整体梳理，掌握相应的学习方法。对这些学生提高成绩还是很有效的。所以，对于中学生来说，如果有很强的自控能力，就没必要补课。相反，对于自制力较弱的中学生和想要提高成绩的学生来说，是很有必要的。