郫都艺体文化课辅导中心哪里好(四川高考全日制培训中心)

高中生交5000块钱补课是很常见的。高中生是否补课要看学生的学习情况，没必要强求。国家没有明确规定或发文说“高中不允许补课”。相反，各地教育局对高中，尤其是高三采取“默许”的态度。毕竟关系到考生的人生大事。高中是一对一补课集中的时期，因为高中将面临高考，这可能关系到学生的一生。

不太好。建议你去新学之舟，杰西老师那里英语补得好，我的孩子在那里补。新都好的少儿英语是瑞思英语。推荐洛基英语吧。没有地域限制，也不需要办培训班。我在那里学习了三个月，现在可以和外国人交流了。我想，洛基，如果他们的课是网上开放的，随时都可以进去听课。有很多课可以选择，而且课是免费的。根据自己的需求和预算来选择。总的来说，学习机构还是有自己的一套的，坚持下去就看你自己了。

之前在成都的大型培训机构上过课，在新都也去过很多。总结的经验是，成都的机构太大，感觉有点不负责任。新都还有两家机构做的不错。小学好的是宏志英语，做了很多年了。如果你在中学，建议你去圣贤堂接受教育。他们的老师很幽默，很负责，不像成都那些大机构，完全不理我们学生。

首先这个学费绝对不合理。教育部已经明确:1)学校不能以补课的名义收取任何学费；2)学校不能以任何名义参与营利性活动。另外，一万块的费用很高，可以直接向当地教育部门举报。不合理，学校不允许收学费。况且学费也不能涨那么多。你们学校每个人都要上吗？我觉得你也可以向教育局举报。

正常。高三网数据显示，团体辅导的收费标准一般为15天，每天2小时，收费500元/天。个人一对一辅导:每次2小时，收费80100元/次。高中生交5000元学费是常事。如果不想考艺术类大学，高中生利用假期学习艺术特长的不多。对于更多的高中生来说，假期是更繁重课程的开始。

我来自大丰中学。今年不收高中生了。我班是大丰中学后一届高中生。呵呵，连大丰都是420分。谁说350就能考上了？其实去泰兴，还不如离职。一个没有学习氛围的糟糕高中，相当于白学！真的，除非你努力！或者去二中或者四中。我是台中人，但是已经毕业好几年了。我想说，就算没有学习氛围，哈通也比那些职高好，学校的文化环境也比那些职高好。至少是文化路线。职业高中是为了技能。希望你明白，基本的是，好像不是学校的35不能上400左右，否则要交调剂费。

国家没有明确规定或发文说“高中不允许补课”。相反，各地教育局对高三补课都采取“默许”的态度，尤其是高三，毕竟这关系到考生的人生大事。自始至终，国家都在打击“鸡宝宝”这个群体，避免“助长苗头”，不让孩子在本该享受童年的时候被沉重的补课压力压垮。另一方面，确实存在在职教师违规办学的事情，被查处的都是在职教师私自开设的辅导班，或者是没有正规办学资质，打着暑期/冬季班的幌子雇佣大学生的诈骗机构。

到2020年，价格从30元到200元不等，这和地区的生活水平有关。一般老师大概会在30块，四五个人一起，就是5二比一10一比一20一对一辅导的收费也与辅导的地点和老师的个人情况有关。大中城市的学费普遍比小城市高，有经验的老师会比刚毕业的大学生贵。高中是一对一补课集中的时期，因为高中将面临高考，可能关系到学生的一生，这是关键的，所以大部分家长在这个阶段不会太在意价格，而且因为供不应求，高中一对一补课的费用也被炒到了一个非常高的状态。

很多家长纠结于这一点，要不要给孩子补课。特别是有的孩子偏科严重，家长总是想尽办法去弥补。对此，专家指出，因人而异。这要看孩子自己了。如果你愿意学习和补课，可以考虑给孩子补课。如果孩子不愿意，没必要坚持给孩子报补习班。取决于补课老师的水平，补课老师的方法和经验很重要。

高中生学习压力太大，竞争激烈。为了考上好的大学，他们要去补习班，老师可以给他们一对一的指导。学习成绩差的学生，学习成绩好的学生，没时间教孩子的家长等等。高中生是否补课要看学生的学习情况，没必要强求。一方面要看孩子自己。如果你愿意学习和补课，可以考虑给孩子补课。如果孩子不愿意，没必要坚持给孩子报补习班。

但市面上的培训机构都在宣称自己的老师教育经验丰富，实质上却良莠不齐。如何识别他们？孙老师建议衡量的标准很简单，就是看孩子能不能学到以前不知道的东西，现在学会应用。不同科目辅导效果不同。比如语文，就是长期积累的结果。短期很难有突破，但也要看老师。如果遇到好老师，成绩大幅度提升也不是不可能。现在的高中，课外补习的现象几乎是普遍存在的，原因其实很简单。

找老师补课可以通过以下方式沟通安排:表达自己的需求:向老师说明找老师补课的原因和具体需求。比如，你可能需要更深入地理解某一学科的具体概念，或者你可能想加强你在某一领域的基础知识。2.问老师可行性:问老师有没有时间和意愿提供补救辅导。了解老师的可用时间和教学资源，以便协调课表，保证双方满意。3.讨论费用和期限:与老师讨论课程的学费和期限。

4.确定学习目标:和老师一起明确设定学习目标和期望。这将有助于教师了解自己的需求，并通过有针对性的教学来达到自己的学习目标。5.确定补课方式:讨论确定补课方式，如线下教学或线上远程教学。根据自己的实际情况和老师的教学方法，选择适合自己的补救方法。6.确定具体安排:协商确定具体时间、地点(下线时间)、开始日期。

这个问题不对。要不要去补习班，不在于别人，而在于你自己。去补习班的同学，有的考上了，有的抢救失败了。不去补习班的同学，有的考过了，明显有的什么都没学到。但这一切都与你无关。这些都是别人的故事，别人的经验应用到你身上不一定有效。这就好像有些人可以靠自学考进北京，但大多数人根本没有这个智商和自制力。重要的是你对现在的学习有没有规划，现在学习的主要压力和痛点在哪里，上补习班能带来什么好处，能不能解决你面临的问题。

第一步:树立信心，找到学习的兴趣。既然其他科目都能学好，为什么这门课就不能学好？追根溯源，你往往会发现自己对这门课程缺乏兴趣导致基础薄弱，渐渐的你会自卑、厌恶、放弃。时间长了，你就跟不上了。所以首先要给自己信心，告诉自己可以学好，可以提高！第二步:找到弱点，进行分析。如果对自己不擅长的科目做一点分析，你会发现，虽然你会对一些内容提问，也会对一些内容略知一二，但并不是所有的都是无知的。